◎译　　名　公牛历险记/萌牛费迪南(台)/快D啦牛牛(港)/费迪南德的故事/公牛费迪南德/小牛费迪南

◎片　　名　Ferdinand

◎年　　代　2017

◎产　　地　美国

◎类　　别　喜剧/动画/冒险

◎语　　言　英语

◎字　　幕　中英双字

◎上映日期　2018-01-19(中国大陆)/2017-12-15(美国)

◎豆瓣评分　7.4/10 from 14618 users

◎IMDb评分　6.7/10 from 8779 users

◎文件格式　x264 + ACC

◎视频尺寸　1280 x 720

◎文件大小　1234 MB

◎片　　长　108 Mins

◎导　　演　卡洛斯·沙尔丹哈 Carlos Saldanha

◎主　　演　约翰·塞纳 John Cena

　　　　　　凯特·麦克金农 Kate McKinnon

　　　　　　莉莉·戴 Lily Day

　　　　　　鲍比·坎纳瓦尔 Bobby Cannavale

　　　　　　安东尼·安德森 Anthony Anderson

　　　　　　大卫·田纳特 David Tennant

　　　　　　吉娜·罗德里格兹 Gina Rodriguez

　　　　　　戴维德·迪格斯 Daveed Diggs

　　　　　　加布里埃尔·伊格莱西亚斯 Gabriel Iglesias

　　　　　　杰洛德·卡尔迈克 Jerrod Carmichael

　　　　　　劳尔·埃斯帕扎 Raúl Esparza

　　　　　　米格尔·安赫尔·西尔维斯特 Miguel Ángel Silvestre

　　　　　　弗卢拉·博格 Flula Borg

　　　　　　莎莉·菲利普斯 Sally Phillips

　　　　　　波瑞斯·科乔 Boris Kodjoe

　　　　　　杰克·戈尔 Jack Gore

　　　　　　杰特·尤尔根斯米尔 Jet Jurgensmeyer

　　　　　　奈尔·迪亚兹 Nile Diaz

　　　　　　柯林·H·墨菲 Colin H. Murphy

　　　　　　卡洛斯·沙尔丹哈 Carlos Saldanha

　　　　　　杰瑞米·西斯托 Jeremy Sisto

　　　　　　路易斯·卡洛斯·德拉·隆巴纳 Luis Carlos de La Lombana

　　　　　　胡安内斯 Juanes

　　　　　　茱莉亚·斯卡帕·萨尔达尼亚 Julia Scarpa Saldanha

　　　　　　拉斐尔·斯卡帕·萨尔达尼亚 Rafael Scarpa Saldanha

　　　　　　卡拉·马丁内斯 Karla Martínez

　　　　　　乔迪·卡巴勒罗 Jordi Caballero

　　　　　　玛丽亚·佩拉莫尔 Maria Peyramaure

　　　　　　娜扎宁·霍马 Nazanin Homa

　　　　　　安德烈亚斯·A·埃斯帕萨 Andreas A. Esparza

　　　　　　詹姆斯·帕伦博 James Palumbo

　　　　　　伯纳多·德·保拉 Bernardo de Paula

　　　　　　贝莉塔·莫里诺 Belita Moreno

　　　　　　蒂姆·诺德奎斯特 Tim Nordquist

　　　　　　阿尔瓦罗·门多萨 Alvaro Mendoza

　　　　　　卡洛斯·雷格-普拉扎 Carlos Reig-Plaza

　　　　　　辛迪·斯拉特里 Cindy Slattery

　　　　　　杰森·弗里基奥内 Jason Fricchione

　　　　　　苏珊娜·巴列斯特罗斯 Susana Ballesteros

　　　　　　安娜·帕特丽夏·加梅斯 Ana Patricia Gámez

◎简　　介

　　影片根据曼罗·里夫1936年经典童书《爱花的牛》改编，讲述西班牙一头名为“费迪南德”（约翰·塞纳 John Cena 配音）的公牛的爆笑历险故事。费迪南德体型健壮，但却心地善良性格温和，它被误认为是危险的野兽，从而被捕送往他乡被逼做一只“斗牛”。为回到家人身边，他不得不踏上了一场终极冒险旅程……

看了《公牛历险记》，相比于《寻梦环游记》，我觉得这部片子更适合五岁左右的小朋友。
 整个影厅坐了差不多一半的人，将近一半是小朋友。
 张小又看得十分投入，整个过程中，只问了一次“什么时候结束”（他不耐烦时会这样问）。从影厅出来后我问他好看吗，他非常肯定地回答“好看”。
 这部片子是根据绘本《爱花的牛》改编的。故事情节并不复杂：在西班牙，有一只叫费迪南的小公牛，其他的公牛爱跑、爱跳、爱抵角，费迪南却喜欢静静地坐着，闻花香。
 其他小牛的心愿是有朝一日可以上斗牛场，和斗牛士决一生死；费迪南的心愿却是可以一整天都坐在树荫下闻花香。
 电影中，费迪南的爸爸是一头非常厉害的斗牛，他最终打败了公牛之家所有的公牛，上了斗牛场，还决定打败斗牛士之后，再回来把所有的绝招教给儿子。遗憾的是，他最终死于斗牛士的利剑之下，而费迪南对打斗也并不感兴趣。
 很显然，费迪南是个不太合群的孩子，或者说，在公牛之家这个以选拔斗牛为主要场所的地方，他的理想——“细嗅蔷薇”是有些荒谬的、可笑的，甚至是离经叛道的。所以，他才会招来其他公牛的嘲笑。
 毕竟，对公牛之家的小公牛们来说，在斗牛场展现自己的英勇雄姿，和斗牛士一决生死才是“正途”啊。
 影片中没有妈妈这个角色，在绘本原著中费迪南却是有妈妈的，而且是一位很了不起、很开明的妈妈，书中是这样描写的：
 有时，费迪南的妈妈担心，他总这么独自呆着会觉得孤单。“你可以和小伙伴们一起玩，一起跳，一起抵角呀。”
 费迪南摇摇头：“我更喜欢静静地坐着，闻闻花香。”
 他的妈妈是个善解人意的好妈妈，她看到费迪南不觉得孤单，就由着他自己呆着，自得其乐。
 说实话，看到这里，我有些惭愧：如果我的孩子不合群，甚至在小朋友们好好学习，想考个好成绩时，却只醉心于一些在别人看来毫无价值的小事上，我会如此淡定甚至如此善解人意地由着他去吗？我敢让他“不合群”吗？
02
 前段时间，韩寒在接受采访时，首次谈到自己当年引起极大争议的退学，他说，退学是一件很失败的事情，说明我在一项挑战里不能胜任，只能退出，这不值得学习。
 我和韩寒是同龄人，当年读他的《三重门》，一度惊为天人，当我们顶着高考压力，日夜苦读时，韩寒却潇洒地退学了，曾经，我是那么羡慕他的勇气。
 他也走了一条“不合群”的道路。
 现在，我倒是觉得更有勇气，更值得佩服的是韩寒的父母。假如我的孩子有一天突然和我说，妈妈，我觉得上学没有意思（意义），我不想上学了。
 我会是什么态度？我会痛快地说：好的，孩子，我尊重你的选择吗？
实际上张小又最近真的出现了“厌学”现象。
 我们给他报了个英语班，每周一节课，时长一个半小时，中间休息一次。对五岁的小朋友来说，一个半小时时间可能有点儿长，所以张小又不止一次和我抱怨“时间太长了”，并且用种种方法抗议对这门课的不喜欢，比如，一次次从教室跑出来，再比如，老师提问拒绝回答，上课的时候干脆躺在地上，老师大喝一声，才会起来。
 发现这种现象后，我的做法是帮他“板”过来。我的观点是，上课有上课的规矩，不管喜不喜欢，都要认认真真听课。
 为此我还动过粗，这是我最近一年内唯一一次打他，就是因为他上课各种捣蛋。老秦则配合我给他讲道理：孙悟空之所以被压在五行山下五百年，就是因为他不遵守天庭的规矩。
 张小又在我们的软硬兼施下，终于“好好表现”了。上课时不随便跑出来，也不会躺地上，老师提问也配合了。可是，我这样逼他，是对的吗？我其实很困惑。
 前几天他的英语又要续费了，上完最后一节课，他很坚决地告诉我，不想上了，不要给他交费了。
 我和他爸其实都想让他继续上课，第一，他们的老师Mickey教得不错，也很尊重小朋友；第二，张小又其实也是很喜欢Mickey，他唯一嫌弃的是上课时间太长。
 于是他爸继续游说他：英语是一门很有用的语言，你不是想环球旅行吗，如果不学英语，你出国就没办法和外国人说话。这个英语班上课的地方离咱们家很近，接送你很方便，而且收费也不贵……
 总之，在老秦一番苦口婆心之下，张小又同意继续报名，而且答应继续“好好表现”。
 我们算是又一次取得了“胜利”，可我却没有因为“胜利”沾沾自喜。
这样连哄带劝地让孩子做他不喜欢的事情，真的是对的吗？如果他再大一点儿，不像现在这么“好哄”，我们又该用什么招儿？
 
03
“做你喜欢的事情就好了，只要你不觉得孤独就好。”
曾经我以为，我会是这样一个妈妈。可真正事到临头，我发现，我完全潇洒不起来，我更希望我有一个合群的孩子，比方，好好读书，不那么叛逆。
我当然知道读书不会是唯一的出路，不会说一句英语其实也可以活得很好，可是这条路，显然要比读书更艰难。
曾经在《一席》上看过一个演讲，演讲者是张冬青，日日新学堂创办者。 
她讲到，她家老二5岁那年，大班的时候家长们就开始为孩子们上小学焦虑，别人问她的计划时，她很淡定地说：“我们的孩子不上学。”
后来有一些家长认同他们夫妇的意见，提出让孩子一起在家上学。这也是日日新学堂创办的起因。
我看过这个学堂种种吸引人的活动：每周组织孩子们一次外出，参观博物馆、美术馆、798艺术区，还有爬山、采摘、长走，甚至还在小区里做过塑料袋使用的小调查等等。
我承认这些事情很有意思，比多认识一个汉字，多记得一个单词要有意义得多。我愿意为张冬青喝彩，可是我会把孩子放在日日新学堂吗？
我想，我不会。如果一旦失败，我承受不起这个代价，毕竟，孩子的童年，只有一次。
我宁肯孩子去挤独木桥，和大家一起上全日制学校，去报各种辅导班，我更愿意让他“合群”一点儿，大方向的“合群”下，他可以有他的小个性，可是，如果他非常与众不同，非常离经叛道，我可能会非常头痛，甚至束手无策，就像大多数普通家长一样。
我知道让孩子“合群”，其实就是压制孩子的“个性”，可我没有勇气让孩子在家上学，更怕他承受不了“不合群”的孤单和结果。
说到底，我可能只是一个普通而平庸的妈妈，合群，是我能给他的最有可能走向光明的结局，哪怕是平庸的光明。